为进一步深化攀登班学员情感认知教育，助力构建积极健康的价值观，引导学员剖析人格特质对亲密关系的影响，学习情感沟通的艺术，第四期成理“青马工程”攀登班于2025年5月14日下午15:00在6B102教室开展第四次理论授课，特邀心理健康教育中心孟麟芯老师主讲“性格里的爱情密码”。校团委老师余梦铷、攀登班全体成员、社团青马工程全体成员共同参与学习。

授课现场

课程伊始，孟麟芯老师以“先天性格”与“后天环境”的辩证关系为切入点，深入探讨了性格对精神健康的影响。通过对比不同性格类型人群面对压力的反应差异，孟老师生动阐释了“性格说明书”的核心价值。她以MBTI性格测试为例，引导学员通过科学工具认知自我特质，优化情绪管理与决策路径，为学员打开了自我探索的新视角。

“人类的性格密码，深藏于大脑的进化历程中。”孟老师从神经科学角度，系统解析了本能脑（生存需求）、情绪脑（情感连接）与理智脑（逻辑思维）的三重结构。她通过互动案例，生动展示了不同脑区发展程度如何塑造性格差异：情绪脑发达者敏感细腻，理智脑主导者理性果决。课程还结合青少年睡眠障碍现象，启发学员关注潜意识对行为的深层驱动。

聚焦情感中心、思维中心与本能中心三类人群，孟老师精准提炼了其核心特质：

1.情感中心：渴望认同与理解，人际敏感度高，因“不被看见”产生情绪波动

2.思维中心：追求逻辑安全，注重事实与效率，习惯理性分析问题

3.本能中心：关注实际需求与环境舒适，行动力强但规则意识鲜明。

孟麟芯授课

通过模拟情侣对话、家庭矛盾等场景，孟老师层层剖析性格差异对亲密关系的影响，强调“理解需求”是化解冲突、增进情感的关键钥匙。 “理性与感性的碰撞，往往是最佳拍档。”孟老师从心理学视角，揭秘了思维冷静者与情感丰沛者相互吸引的底层逻辑：前者以理性框架守护关系稳定，后者以仪式感与陪伴滋养情感。课程中，她结合企业家雷军的案例分析，引申至公众人物的性格特质与形象塑造，引导学员思考如何在社交中精准传递个人价值。

“你的注意力投向哪里，人生就走向哪里。”孟老师将人类行为模式归纳为三大类型：

自我保存型：聚焦物质安全，倾向储蓄与技能提升；

一对一关系型：追求深度情感连接，重视灵魂共鸣；

社会群体型：热衷拓展人脉，注重社会影响力。

通过职场协作、家庭经济决策等案例对比，她深入解析了不同类型在婚姻、育儿中的表现差异，帮助学员精准识别行为动机，提升人际洞察力。

课程尾声，孟麟芯老师以“性格认知是终身课题”总结道：“唯有理解自我与他人的核心需求，才能在关系中实现共赢。”最后校团委余梦铷老师代表全体学员向孟麟芯老师致以诚挚感谢。

攀登不息，成长不止！在这场知识与思维的碰撞中，学员们不仅解锁了性格密码，更收获了人际关系的智慧锦囊。期待青马学子带着这份洞察力，在未来的征程中书写更精彩的青春篇章！

课后合影